Holger Juul

Holger Juul

Lektor


  1. Udgivet

    Frilæsning i 1. klasse – effekt på ordlæsning?

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2012, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 49. årg., 1, s. 12-27 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  2. Udgivet

    Fuldstændig fantastisk?

    Juul, Holger, 2011, I: Nyt om ordblindhed. 73: Tema it-kompensation, s. [uden sidetal]

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  3. Udgivet

    Grammatical awareness and the spelling of inflectional morphemes in Danish

    Juul, Holger, 2005, I: International Journal of Applied Linguistics. 15, 1, s. 87-112 26 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Grammatisk opmærksomhed. En overset vanskelighed i skolebørns udvikling?

    Juul, Holger, 2002, I: Mål og mæle. 2, s. 8-18

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  5. Udgivet

    How RAN Stimulus Type and Repetition Affect RAN’s Relation with Decoding Efficiency and Reading Comprehension

    Poulsen, Mads, Protopapas, A. & Juul, Holger, 2024, I: Reading and Writing. 37, s. 89-102

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Hvad betyder ordlængde og kompleksitet for elevers stavefærdighed? En sammenligning af ordblinde og normalt læsende elever

    Petersen, D. K. & Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 56-66

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Hvor meget hjælper it-hjælpemidler?

    Juul, Holger, 2012, I: Viden om Laesning. 11, s. 43-48

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  8. Udgivet

    Hvorfor er tyske tekster længere end danske?

    Juul, Holger, 2007, I: Mål og mæle. 30, 1, s. 7-13 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  9. Udgivet

    Hvornår er et ord lydret?

    Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 40-54

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.

    Morris, David Jackson, Magnusson, L., Faulkner, A., Jönsson, R. & Juul, Holger, 2013, I: Journal of the American Academy of Audiology. 24, 9, s. 879-890 12 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

Forrige 1 2 3 4 5 6 7 8 ...11 Næste

ID: 13298