Holger Juul

Holger Juul

Lektor


  1. Udgivet

    Hvad betyder ordlængde og kompleksitet for elevers stavefærdighed? En sammenligning af ordblinde og normalt læsende elever

    Petersen, D. K. & Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 56-66

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  2. Udgivet

    Hvornår er et ord lydret?

    Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 40-54

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Kan man fremme elevers selvstændige ordtilegnelse?

    Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, maj 2016, I: Logos Audiologopædisk Tidsskrift. 77, s. 9-11

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  4. Udgivet

    Læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab – erfaringer fra en ny undersøgelse.

    Juul, Holger & Møller, V., 2016, I: Laesepaedagogen. Årg. 64, 2, s. 21-25

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikel

  5. Udgivet

    Moderne danske vokaler

    Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2016, I: Danske Talesprog. 16, s. 35-72

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Predictors of early versus later spelling development in Danish

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, feb. 2016, I: Reading and Writing. 29, 2, s. 245-266

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Supplement til prøven 'Hverdagsskrivning for voksne'.

    Juul, Holger, 2016, I: Dansk Audiologopaedi. 52, 1, s. 22-30

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelfagfællebedømt

  8. Udgivet

    The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia

    Poulsen, Mads, Elbro, Carsten, Møller, H. L., Juul, Holger, Petersen, D. K. & Arnbak, E., 12 mar. 2016.

    Publikation: KonferencebidragKonferenceabstrakt til konferenceForskning

ID: 13298