Stemmer fra kanten: Protestretorik, aktivisme og retorisk medborgerskab i danskfaget

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

Dokumenter

Hvordan kan man behandle emner som social protest og aktivisme i danskundervisningen? Og hvordan kobler man dem til elevernes verden? Retorisk medborgerskab er en nyttig ramme for koblingen mellem de kritisk-analytiske og de produktive aspekter af danskfaget. I denne artikel introduceres begrebet, og det illustreres i to korte eksempler. Samtidig peger jeg på nogle grundlæggende begreber, som kan bruges i undervisningen til at give eleverne en forståelse af deres egen rolle som retoriske medborgere, og som de kan bruge i analysen af andres kommunikation og produktionen af deres egen.
OriginalsprogDansk
TidsskriftDansknoter
ISSN2246-624X
StatusAfsendt - 14 okt. 2020

Antal downloads er baseret på statistik fra Google Scholar og www.ku.dk


Ingen data tilgængelig

ID: 249859580