Holger Juul

Holger Juul

Associate Professor

ORCID: 0000-0001-9056-5379

Publication year:
All
1 - 103 out of 103Page size: 500
  1. 2024
  2. Published

    How RAN Stimulus Type and Repetition Affect RAN’s Relation with Decoding Efficiency and Reading Comprehension

    Poulsen, Mads, Protopapas, A. & Juul, Holger, 2024, In: Reading and Writing. 37, p. 89-102

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  3. 2023
  4. Published

    Skrift og udtale stikker af fra hinanden

    Heegård, Jan & Juul, Holger, 17 Mar 2023, In: Folkeskolen. 2023, 5

    Research output: Contribution to journal › Comment/debate › Communication

  5. Published

    A National Test of Dyslexia

    Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2023, In: Annals of Dyslexia. 73, p. 337-355

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  6. Published

    Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Hvad siger forskningen?

    Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg, Petersen, D. K. & Engmose, S. F., 2023, In: Viden om Literacy. 33, p. 114-121

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  7. Published

    Skribentens egen holdning

    Juul, Holger, 2023, In: Maal & Maele. 44, 3, p. 30-31

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  8. Accepted/In press

    Spelling

    Juul, Holger, 2023, (Accepted/In press) Handbook of Germanic Writing Systems. Meletis, D., Evertz-Rittich, M. & Treiman, R. (eds.). De Gruyter, (Handbooks of Germanic Linguistics).

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research › peer-review

  9. Published

    Undervisning af elever i 3. og 4. klasse med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Hvad kan anbefales?

    Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg, Petersen, D. K. & Engmose, S. F., 2023, Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 74 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research › peer-review

  10. 2022
  11. Published

    Combining morphological and contextual strategy instruction to enhance word learning

    Nielsen, A. V., Daugaard, H. T., Scavenius, C. & Juul, Holger, 2022, In: International Journal of Educational Research. 112, 18 p., 101920.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  12. Published

    Lodrette ord

    Juul, Holger, 2022, In: Maal & Maele. 43, 3, p. 17-23

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  13. Published

    On-line activation of L1 Danish orthography enhances spoken word recognition of Swedish

    Schüppert, A., Ziegler, J. C., Juul, Holger & Gooskens, C., 2022, In: Nordic Journal of Linguistics. 45, p. 80-98

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  14. Published

    Opdatering af normer for online læseprøver baseret på deres anvendelse i praksis

    Nørkær, Erling, Juul, Holger & Ziska, N. R., 2022, In: Laesepaedagogen. 70, 2, p. 9-15

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  15. Published

    The long and the short of vowel length perception in Danish

    Morris, David Jackson & Juul, Holger, 2022, In: The Journal of the Acoustical Society of America. 152, 5, p. 2953-2961

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  16. Published

    Udtaleudviklinger, der gør det sværere at stave

    Juul, Holger & Heegård, Jan, 2022, In: Laesepaedagogen. 70, 6, p. 4-9

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  17. Published

    Unge med blindheds brug og oplevelse af elektroniske punktnotatapparater

    Sandersen, J. H. E., Toft, Thomas, Due, Brian Lystgaard & Juul, Holger, 2022, København: CIRCD Publishing. 74 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  18. Published

    Word reading, letter knowledge and memory skills in Danish children (6-year-olds)

    Malling, A. S. B., Juul, Holger, Gejl, A. K., Damsgaard, L., Wienecke, Jacob & Nielsen, A. V., 2022, In: Scandinavian Journal of Educational Research. 66, 7, p. 1237-1252 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  19. 2021
  20. Published

    Om analyse af stavefejl: Årsager, korrespondensregler og udtalevariation

    Juul, Holger & Heegård, Jan, 2021, In: NyS. Nydanske Sprogstudier. 60, p. 112-149

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  21. Published

    Skriftsproglige færdigheder hos skoleelever med høretab

    Juul, Holger, Pedersen, R. H. & Carl, U. H., 2021, In: Specialpædagogik. 41, 2, p. 3-21

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  22. Published

    Sprogtestning

    Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg & Andersen, K. F., 2021, Børns sprogtilegnelse. : Sprogudvikling hos danske børn i alderen 0-6 år. Kjærbæk, L. & Boeg Thomsen, D. (eds.). Frederiksberg: Frydenlund Academic, p. 237-253 16 p.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Education › peer-review

  23. Published

    Udtalt: En introduktion til dansk fonetik

    Heegård, Jan, Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Maegaard, Marie, 2021, Frederiksberg: Samfundslitteratur. 211 p.

    Research output: Book/Report › Book › Education

  24. 2020
  25. Published

    Om effekten af at undervise i stavning

    Juul, Holger, 15 May 2020

    Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Communication

  26. Published

    Context clue types and their prevalence in texts for Danish 3rd and 4th graders

    Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2020, In: Language and Education. 34, 6, p. 487-502 15 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  27. Published

    Morfemprincippets vildveje

    Juul, Holger, 2020, In: Maal & Maele. 41, 1, p. 24-29 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  28. Published

    Tidlig identifikation af elever i risiko for ordblindhed. Rapport om projektet ”Dysleksitiltag for skolebørn i Grønland”.

    Lyberth, M. L., Meincke, K., Schmidt, S., Poulsen, Mads & Juul, Holger, 2020, Nuuk: Uddannnelsesstyrelsen/Naalakkersuisut. 56 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  29. 2019
  30. Published

    Kapitel 7: Tryk

    Heegård, Jan & Juul, Holger, 2019, Udtalt: - En indføring i dansk fonetik.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Compendium/lecture notes chapter › Education

  31. Published

    Om at lave læseprøver

    Juul, Holger & Møller, L., 2019, In: Viden om Literacy. 25, p. 100-105 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  32. Published

    Skub på ordene

    Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2019, København: Akademisk Forlag. 151 p.

    Research output: Book/Report › Book › Education

  33. Published

    Stemthed og afstemthed i danske sonoranter

    Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2019, In: Danske Talesprog. 19, p. 108-130 23 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  34. 2018
  35. Published

    Kapitel 1. Skrift og lyd.

    Juul, Holger, Aug 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi . Petersen, J. H. (ed.). København, p. 6-14

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Compendium/lecture notes chapter › Education

  36. Published

    Kapitel 2. Lyd og lydskrift

    Juul, Holger, Aug 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (ed.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, p. 15-38

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Compendium/lecture notes chapter › Education

  37. Published

    Kapitel 3. Foner og fonemer – og fonetik og fonologi

    Heegård, Jan & Juul, Holger, Aug 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (ed.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, p. 39-47

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Compendium/lecture notes chapter › Education

  38. Published

    What you say matters - even for correlations between RAN, reading fluency, and comprehension

    Poulsen, Mads & Juul, Holger, 19 Jul 2018.

    Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research › peer-review

  39. Published

    Morfologi på mellemtrinnet

    Juul, Holger, Nielsen, A. V. & Daugaard, H. T., 2018, In: NyS. 54, p. 11-32 21 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  40. Published

    Undervisning i ordtilegnelse under selvstændig læsning

    Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2018, In: Laesepaedagogen. 66, 4, p. 4-9 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  41. 2017
  42. Published

    Early Identification of Reading Difficulties: A Screening Strategy that Adjusts the Sensitivity to the Level of Prediction Accuracy

    Poulsen, Mads, Nielsen, A. V., Juul, Holger & Elbro, Carsten, Aug 2017, In: Dyslexia. 23, 3, p. 251-267

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  43. Published

    Length effects in pseudo-word spelling: Stronger in dyslexic than in non-dyslexic students

    Juul, Holger & Petersen, D. K., 2017, In: Annals of Dyslexia. 67, 3, p. 369-382 13 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  44. Published

    Ordkendskabsundervisning på mellemtrinnet

    Nielsen, A. V., Daugaard, H. T. & Juul, Holger, 2017, In: Scandinavian Studies in Language. 8, 1, p. 25-41 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  45. 2016
  46. Published

    Kan man fremme elevers selvstændige ordtilegnelse?

    Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, May 2016, In: Logos Audiologopædisk Tidsskrift. 77, p. 9-11

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  47. Published

    The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia

    Poulsen, Mads, Elbro, Carsten, Møller, H. L., Juul, Holger, Petersen, D. K. & Arnbak, E., 12 Mar 2016.

    Research output: Contribution to conference › Conference abstract for conference › Research

  48. Published

    Predictors of early versus later spelling development in Danish

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, Feb 2016, In: Reading and Writing. 29, 2, p. 245-266

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  49. Published

    Hvad betyder ordlængde og kompleksitet for elevers stavefærdighed? En sammenligning af ordblinde og normalt læsende elever

    Petersen, D. K. & Juul, Holger, 2016, In: Kognition og Pædagogik. 99, p. 56-66

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  50. Published

    Hvornår er et ord lydret?

    Juul, Holger, 2016, In: Kognition og Pædagogik. 99, p. 40-54

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  51. Published

    Læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab – erfaringer fra en ny undersøgelse.

    Juul, Holger & Møller, V., 2016, In: Laesepaedagogen. Årg. 64, 2, p. 21-25

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  52. Published

    Moderne danske vokaler

    Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2016, In: Danske Talesprog. 16, p. 35-72

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  53. Published

    Supplement til prøven 'Hverdagsskrivning for voksne'.

    Juul, Holger, 2016, In: Dansk Audiologopaedi. 52, 1, p. 22-30

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  54. 2015
  55. Published

    Rapport om læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab

    Juul, Holger, Dec 2015, 35 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  56. Published

    Multiple mediation analysis of the relationship between rapid naming and reading

    Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2015, In: Journal of Research in Reading. 38, 2, p. 124-140

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  57. Published

    Ordblindetesten - en tværgående test til afdækning af vanskeligheder med skriftens lydprincip

    Petersen, D. K., Poulsen, Mads, Juul, Holger, Møller, H. L., Elbro, Carsten & Arnbak, E., 2015, In: Laesepaedagogen. 63, 4, p. 8-12

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  58. Published

    Testning af skriftsproglige færdigheder hos voksne med høretab

    Juul, Holger, 2015, In: Norsk tidsskrift for logopedi. 2015, 1, p. 16-25

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  59. 2014
  60. Published

    Accounting for spelling skills in Fifth Grade - the role of different aspects of orthographic knowledge

    Nielsen, A. V., Poulsen, Mads & Juul, Holger, Jul 2014.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer-review

  61. Published

    Ordblinde renovations- og flyttearbejdere på efteruddannelse: stavning og anvendelse af it

    Thøger, S. & Juul, Holger, 2014, In: Logos. 70, p. 26-30 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  62. Published

    Separating speed from accuracy in beginning reading development

    Juul, Holger, Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2014, In: Journal of Educational Psychology. 106, 4, p. 1096-1106 11 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  63. Published

    Sprogets genskabelse

    Juul, Holger, 2014, In: Maal & Maele. 36, 2, p. 21-26 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  64. Published

    Teknisk Rapport om Ordblindetesten

    Møller, H. L., Arnbak, E., Petersen, D. K., Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2014

    Research output: Other contribution › Net publication - Internet publication › Research

  65. 2013
  66. Published

    Factors That Predict the Perception of Brief Prosodic Features by Postlingual Cochlear Implant Patients

    Morris, David Jackson, Faulkner, A., Magnusson, L., Jönsson, R. & Juul, Holger, 2013. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer-review

  67. Published

    Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.

    Morris, David Jackson, Magnusson, L., Faulkner, A., Jönsson, R. & Juul, Holger, 2013, In: Journal of the American Academy of Audiology. 24, 9, p. 879-890 12 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  68. Published

    Prosody perception by postlingually-deafened cochlear implant recipients: a cross-language investigation.

    Morris, David Jackson, Faulkner, A., Juul, Holger, Magnusson, L. & Jönsson, R., 2013, Proceedings of the International Symposium on Auditory and Audiological Research. August 2013, Nyborg, Denmark.

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Article in proceedings › Research

  69. Published

    Skriftsproglig udvikling - et nyt læseprøvesystem

    Juul, Holger & Møller, L., 2013, In: Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger. 61, 4, p. 10-15 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  70. 2012
  71. Published

    Do irregularly spelled words take something special to read?

    Elbro, Carsten, Juul, Holger, Poulsen, Mads & Nielsen, A. V., 13 Jul 2012.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer-review

  72. Published

    Frilæsning i 1. klasse – effekt på ordlæsning?

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2012, In: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 49. årg., 1, p. 12-27 16 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  73. Published

    Hvor meget hjælper it-hjælpemidler?

    Juul, Holger, 2012, In: Viden om Laesning. 11, p. 43-48

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  74. Published

    Udtaledistinkthed og stavefærdighed hos danske børn.

    Juul, Holger, 2012, In: Danske Talesprog. 12, p. 96-109

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  75. 2011
  76. Published

    Læseudvikling – dag for dag

    Juul, Holger, Sep 2011, In: Logos. 63, p. 15-18 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  77. Published

    Effect of independent reading on early word reading

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, Jul 2011.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer-review

  78. Published

    Fuldstændig fantastisk?

    Juul, Holger, 2011, In: Nyt om ordblindhed. 73: Tema it-kompensation, p. [uden sidetal]

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  79. Published

    Unge ordblindes udbytte af et ordforslagsprogram

    Juul, Holger, 2011, In: Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger. 59, 1, p. 4-9 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  80. 2010
  81. Published

    Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?

    Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2010. 1 p.

    Research output: Contribution to conference › Poster › Research › peer-review

  82. Published

    K-a-tt-e-p-i-n-er: om komplekse bogstav-lyd-forbindelser i danske ord

    Juul, Holger, 2010, In: NyS. 39, p. 10-32 23 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  83. Published

    Vage mål og svag undervisningsvejledning.

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2010, In: Dansk Audiologopaedi. 46, 3, p. 32-35 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  84. 2009
  85. Published

    Bogstavprøver ved skolestart

    Juul, Holger, 2009, In: Skolestart. 39, 4, p. 4-6 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  86. Published

    Fra forskning til undervisningsmaterialeforfatning

    Juul, Holger, 2009, In: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 55, p. 10-12 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  87. Published

    Skriftsproglig Udvikling - et nyt læseprøvesystem

    Juul, Holger, 2009, In: Månedsmagasinet Skolen. 15, 4, p. 5-8 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  88. Published

    Sprog på nettet

    Juul, Holger, 2009, In: Mål og mæle. 32, 4, p. 13-22 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  89. Published

    Unge ordblinde skriver løs med it

    Juul, Holger & Clausen, J. K., 2009, Hellerup: Dansk Videnscenter for Ordblindhed. 47 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  90. 2008
  91. Published

    Dobbeltrim

    Juul, Holger, 2008, In: Mål og mæle. 31, 2, p. 29-32 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  92. Published

    Er danske bogstaver til at stole på?

    Juul, Holger, 2008, In: Humaniora. 23, 4, p. 22-27 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  93. Published

    Sikker stavning

    Juul, Holger, 2008, In: Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger. 56, 2, p. 25-28 4 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  94. Published

    Sproglige færdigheder i børnehaveklassen - en sammenligning af årgang 2004 og 2007

    Juul, Holger, 2008, København: Undervisningsministeriet. 32 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  95. Published

    Sprogtestning ved starten af børnehaveklassen

    Juul, Holger, 2008, In: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 53, p. 4-8 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  96. 2007
  97. Published

    Early reading development in three Nordic countries and the UK: report to the Joint Committee for Nordic Research Councils for the Humanities and the Social Sciences

    Juul, Holger, Elbro, Carsten, Aro, M., Forsman, C., Seymour, P. H. K., Duncan, L. G., Lund, R., Sigurdsson, B. & Thráinsdóttir, A., 2007, København: Museum Tusculanum. 32 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  98. Published

    Hvorfor er tyske tekster længere end danske?

    Juul, Holger, 2007, In: Mål og mæle. 30, 1, p. 7-13 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  99. Published

    Sproglige færdigheder og læseudvikling: en undersøgelse af danske børn fra starten af børnehaveklassen til 2. klasse

    Juul, Holger, 2007, København: Museum Tusculanum. 71 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  100. 2006
  101. Published

    Fonologiske færdigheder og læseudvikling hos DU1-kursister

    Juul, Holger, 2006, København: www.nyidanmark.dk. 50 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  102. Published

    Læseudviklingen i løbet af første skoleår

    Juul, Holger, 2006, In: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 48, p. 4-6 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  103. Published

    Tsunami: en metafor breder sig i dagspressen

    Juul, Holger, 2006, In: Mål og mæle. 29, 1, p. 20-22 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  104. 2005
  105. Published

    Grammatical awareness and the spelling of inflectional morphemes in Danish

    Juul, Holger, 2005, In: International Journal of Applied Linguistics. 15, 1, p. 87-112 26 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  106. Published

    Knowledge of context sensitive spellings as a component of spelling competence: evidence from Danish

    Juul, Holger, 2005, In: Applied Psycholinguistics. 26, 2, p. 249-265 17 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  107. Published

    Mjød: om sjældne eller helt umulige lydkombinationer

    Juul, Holger, 2005, In: Mål og mæle. 28, 2, p. 29-31 3 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  108. Published

    Orthography as a handicap? a direct comparison of spelling acquisition in Danish and Icelandic

    Juul, Holger & Sigurðsson, B., 2005, In: Scandinavian Journal of Psychology. 46, 3, p. 263-272 10 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  109. Published

    Sproglige færdigheder ved starten af børnehaveklassen. Rapport om en undersøgelse gennemført for Undervisningsministeriet efteråret 2004. Upubliceret

    Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2005, 68 p.

    Research output: Book/Report › Report › Research

  110. Published

    Sprogsteder på internettet

    Juul, Holger, 2005, In: Mål og mæle. 28, 2, p. 11-15 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  111. 2004
  112. Published

    Amt forbi

    Juul, Holger, 2004, In: Mål og mæle. 27, 4, p. 15 1 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  113. Published

    Ortografien som handicap? stavetilegnelse i Rødovre og Reykjavìk

    Juul, Holger & Sigurdsson, B., 2004, In: NyS. Nydanske Studier og Almen Kommunikationsteori. 32, p. 67-88 22 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  114. Published

    Spelling problemse in Danish

    Juul, Holger, 2004, Copenhagen. 175 p.

    Research output: Book/Report › Ph.D. thesis › Research

  115. Published

    Staveproblemer i dansk

    Juul, Holger, 2004, In: Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger. 52, 3, p. 10-15 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  116. Published

    The links between grammar and spelling: a cognitive hurdle in deep orthographies?

    Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2004, In: Reading and Writing. Vol. 17, No. 9, p. 915-942 28 p.

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  117. 2003
  118. Published

    Stavefejl og stavefærdigheder hos skoleelever i 4. til 6. klasse

    Juul, Holger, 2003, 9. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog. Aarhus Universitet 10.-11. oktober 2002. Århus: [Institut for Nordisk Sprog og Litteratur, Aarhus Universitet], p. 200-202

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Communication

  119. Published

    Typer af stavefejl og typer af stavefærdighed

    Juul, Holger, 2003, Danske talesprog, bind 4. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, p. 59-74

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Book chapter › Research

  120. 2002
  121. Published

    Børnerim der ikke rimer

    Juul, Holger, 2002, In: Danske Talesprog. 3, p. 1-16

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  122. Published

    Conditioned spellings in Danish

    Juul, Holger, 2002, Lund: Lund University, Dept. of Linguistics, p. 97-107.

    Research output: Working paper › Research

  123. Published

    Grammatisk opmærksomhed. En overset vanskelighed i skolebørns udvikling?

    Juul, Holger, 2002, In: Mål og mæle. 2, p. 8-18

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  124. 2001
  125. Published

    Fra analfabet til avanceret ortografibruger. En oversigt over de vanskeligheder man møder som bruger af dansk ortografi

    Juul, Holger, 2001, Danske Studier. København: Hans Reitzels Forlag, p. 85-113

    Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Report chapter › Research

  126. Published

    Når bogstavets lyd afhænger af sammenhængen: om tilegnelsen af videregående afkodningsfærdighed

    Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2001, In: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 38, 1, p. 3-13

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  127. 1999
  128. Published

    Er der r i ordblind?

    Juul, Holger, 1999, In: Mål og mæle. Årg. 22, nr. 1, p. 16-20

    Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

ID: 13298