Inferensundervisning med grafiske modeller. En effektundersøgelse i specialundervisningen og på skolens 7. klassetrin
Research output: Book/Report › Report › Research
| Original language | Danish |
|---|
| Number of pages | 42 |
|---|---|
| Commissioning body | Undervisningsministeriet (Ministeriet for Børn og Undervisning) |
| Publication status | Published - 2013 |
ID: 43516563