Holger Juul

Holger Juul

Lektor

ORCID: 0000-0001-9056-5379

Udgivelsesår:
Alle
1 - 25 ud af 106Pr. side: 25
  1. Udgivet

    Kapitel 7: Tryk

    Heegård, Jan & Juul, Holger, 2019, Udtalt: - En indføring i dansk fonetik.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning

  2. Udgivet

    Når bogstavets lyd afhænger af sammenhængen: om tilegnelsen af videregående afkodningsfærdighed

    Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2001, I: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 38, 1, s. 3-13

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  3. Udgivet

    The links between grammar and spelling: a cognitive hurdle in deep orthographies?

    Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2004, I: Reading and Writing. Vol. 17, No. 9, s. 915-942 28 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Orthography as a handicap? a direct comparison of spelling acquisition in Danish and Icelandic

    Juul, Holger & Sigurðsson, B., 2005, I: Scandinavian Journal of Psychology. 46, 3, s. 263-272 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Early reading development in three Nordic countries and the UK: report to the Joint Committee for Nordic Research Councils for the Humanities and the Social Sciences

    Juul, Holger, Elbro, Carsten, Aro, M., Forsman, C., Seymour, P. H. K., Duncan, L. G., Lund, R., Sigurdsson, B. & Thráinsdóttir, A., 2007, København: Museum Tusculanum. 32 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

  6. Udgivet

    Dobbeltrim

    Juul, Holger, 2008, I: Mål og mæle. 31, 2, s. 29-32 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  7. Udgivet

    Skriftsproglig Udvikling - et nyt læseprøvesystem

    Juul, Holger, 2009, I: Månedsmagasinet Skolen. 15, 4, s. 5-8 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  8. Udgivet

    Frilæsning i 1. klasse – effekt på ordlæsning?

    Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2012, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 49. årg., 1, s. 12-27 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Hvor meget hjælper it-hjælpemidler?

    Juul, Holger, 2012, I: Viden om Laesning. 11, s. 43-48

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Do irregularly spelled words take something special to read?

    Elbro, Carsten, Juul, Holger, Poulsen, Mads & Nielsen, A. V., 13 jul. 2012.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  11. Udgivet

    Udtaledistinkthed og stavefærdighed hos danske børn.

    Juul, Holger, 2012, I: Danske Talesprog. 12, s. 96-109

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  12. Udgivet

    What you say matters - even for correlations between RAN, reading fluency, and comprehension

    Poulsen, Mads & Juul, Holger, 19 jul. 2018.

    Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt

  13. Udgivet

    Læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab – erfaringer fra en ny undersøgelse.

    Juul, Holger & Møller, V., 2016, I: Laesepaedagogen. Årg. 64, 2, s. 21-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  14. Udgivet

    Sprogets genskabelse

    Juul, Holger, 2014, I: Maal & Maele. 36, 2, s. 21-26 6 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  15. Udgivet

    Supplement til prøven 'Hverdagsskrivning for voksne'.

    Juul, Holger, 2016, I: Dansk Audiologopaedi. 52, 1, s. 22-30

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  16. Udgivet

    Context clue types and their prevalence in texts for Danish 3rd and 4th graders

    Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2020, I: Language and Education. 34, 6, s. 487-502 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  17. Udgivet

    Combining morphological and contextual strategy instruction to enhance word learning

    Nielsen, A. V., Daugaard, H. T., Scavenius, C. & Juul, Holger, 2022, I: International Journal of Educational Research. 112, 18 s., 101920.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  18. Udgivet

    Word reading, letter knowledge and memory skills in Danish children (6-year-olds)

    Malling, A. S. B., Juul, Holger, Gejl, A. K., Damsgaard, L., Wienecke, Jacob & Nielsen, A. V., 2022, I: Scandinavian Journal of Educational Research. 66, 7, s. 1237-1252 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  19. Udgivet

    Om analyse af stavefejl: Årsager, korrespondensregler og udtalevariation

    Juul, Holger & Heegård, Jan, 2021, I: NyS. Nydanske Sprogstudier. 60, s. 112-149

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  20. Udgivet

    Opdatering af normer for online læseprøver baseret på deres anvendelse i praksis

    Nørkær, Erling, Juul, Holger & Ziska, N. R., 2022, I: Laesepaedagogen. 70, 2, s. 9-15

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  21. Udgivet

    Testning af skriftsproglige færdigheder hos voksne med høretab

    Juul, Holger, 2015, I: Norsk tidsskrift for logopedi. 2015, 1, s. 16-25

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  22. Udgivet

    Børnerim der ikke rimer

    Juul, Holger, 2002, I: Danske Talesprog. 3, s. 1-16

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  23. Udgivet

    Conditioned spellings in Danish

    Juul, Holger, 2002, Lund: Lund University, Dept. of Linguistics, s. 97-107.

    Publikation: Working paper › Forskning

  24. Udgivet

    Læseudviklingen i løbet af første skoleår

    Juul, Holger, 2006, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 48, s. 4-6 3 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  25. Udgivet

    Sproglige færdigheder og læseudvikling: en undersøgelse af danske børn fra starten af børnehaveklassen til 2. klasse

    Juul, Holger, 2007, København: Museum Tusculanum. 71 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning

Forrige 1 2 3 4 5 Næste

ID: 13298