Der bliver længere og længere afstand mellem dansk udtale og skriftsprog, og det er en udfordring for lærere, som underviser i stavning. Hvis der kom større fokus på udtale i undervisningen, ville det være en stor hjælp for både lærere og elever, vurderer to sprogforskere fra Københavns Universitet.

Gennem de sidste tre år har sprogforskere fra Københavns Universitet undersøgt, hvad der foregår under tolkede retsmøder, og deres konklusion er klar: Der bør være en tolkeuddannelse i Danmark. Det bør der, fordi retstolkning er en særlig genre, som ikke kun stiller høje krav til tolkenes sproglige kompetencer, men også til deres viden om retssystemet.