Forskningsområder

  1. Udgivet

    Hvorfor er det kedelige radikalt? Tre eksempler på aktivismen i det kedeliges æstetik

    Ørum, Tania, 2010, I: Kulturo. 16.årg., 31, s. 5-11 7 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskning

  2. Udgivet

    Hans-Jørgen Nielsen: Nye sprog Nye Verdener: udvalgte artikler om kunst og kultur

    Ørum, Tania (red.), 2006, Gyldendal. 528 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskning

  3. Udgivet

    Ex-Schule

    Ørum, Tania, 2009, Metzler Lexikon Avantgarde. Berg, H. V. D. & Fähnders, W. (red.). Verlag J. B. Metzler, s. 95-95 1 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportEncyclopædiartikelForskning

  4. Udgivet

    Det ord der som et lokomotiv trækker en lang vognstamme efter sig: Konkret poesi fra Vagn Steen til i dag

    Ørum, Tania, 24 sep. 2019, Grenaa: forlaget majlund. 96 s. (serie episteme; Nr. 1).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogFormidling

  5. Udgivet

    Passionately Cool: Concrete Poetry in Denmark

    Ørum, Tania, nov. 2020, Exploring Nordic Cool in Literary History. Hermansson, G. & Lohfert Jørgensen, J. (red.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, Bind 15. s. 303-318 16 s. 19. (F I L L M Studies in Languages and Literatures).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Stig Brøgger - en tværæstetisk eksperimentator

    Ørum, Tania, 2013, Danske Kunstnerbøger. Hvid Kromann, T. (red.). København: Walther König Verlag, s. 187-191

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Historisk rids: filmkollektivet ABCinema

    Ørum, Tania, 2013, Øjeblikkets foranderlige skønhed: ABCinema og filmoprøret i Danmark 1968-1971: artikler, dokumenter og tilbageblik. John, O. (red.). København: Arena, s. 132-145

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  8. Udgivet

    Ein Ort wechselseitiger Beschleuningung: Poul Gernes und die Eks-skolen

    Ørum, Tania, 2010, Poul Gernes. Retrospektive. Luckow, D., Sievert, A. & Gernes, U. (red.). Köln: Deichtorhallen und Snoek Verlagsgesellschaft, s. 111-125 15 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  9. Udgivet

    Little Magazines etc. - en dossier

    Ørum, Tania, Serup, Martin Glaz & Olsson, J., 2007, I: OEI. 33-34-35

    Publikation: Bidrag til tidsskriftLederForskning

  10. Udgivet

    Kroppen er et landskab

    Ørum, Tania, apr. 2012, Svend Wiig Hansen - Rå Figur. Damsbo, M. (red.). Gl. Holtegaard: Gl. Holtegaard, s. 120-123 4 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiFormidling

  11. Udgivet

    Images in Social Media: Categorization and Organization of Images and Their Collections

    Ørnager, Susanne & Lund, Haakon, jan. 2018, University of North Carolina, Chapel Hill: Morgan & Claypool Publishers LLC. 120 s. (Synthesis Lectures on Information Concepts, Retrieval, and Services; Nr. 1, Bind 10).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportBogForskningfagfællebedømt

  12. Udgivet

    Googling the news: Opportunities and challenges in studying news events through Google Search

    Ørmen, Jacob, 2016, I: Digital Journalism. 4, 1, s. 107-124 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  13. Udgivet

    Smartphone log data in a qualitative perspective

    Ørmen, Jacob & Thorhauge, Anne Mette, 21 jan. 2015, I: Mobile Media & Communication. 3, 3, s. 335-350 16 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  14. Udgivet

    From Consumer Demand to User Engagement: Comparing the Popularity and Virality of Election Coverage on the Internet

    Ørmen, Jacob, 1 jan. 2019, I: The International Journal of Press/Politics. 24, 1, s. 49-68 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  15. Udgivet

    Boundaries of Progressive Pedagogy: Analysis of Socialization

    Øland, Trine, 2005, 33 udg., Oslo, s. 14.

    Publikation: Working paperForskning

  16. Udgivet

    "Human potential" and progressive pedagogy: A long cultural history of the ambiguity of "race" and "intelligence"

    Øland, Trine, 1 sep. 2012, I: Race Ethnicity and Education. 15, 4, s. 561-585 25 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  17. Udgivet

    Dispositivlogikken og praktikkernes logik

    Øland, Trine, 2005, Sociologisk Institut, Københavns Universitet, 14 s.

    Publikation: Working paperForskning

  18. Udgivet

    Den rigtige elev - og den forkerte

    Øland, Trine, Haugaard, A. & Schmidt, E., 2009, I: Undervisere.dk. 3, s. 30-33 4 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

  19. Udgivet

    Differentiering

    Øland, Trine, 20 jun. 2014, Ny pædagogisk opslagsbog. Bæk Brønsted, L., Jørgensen, C., Mottelson, M. & Muschinsky, L. J. (red.). København: Hans Reitzels Forlag, s. 74-78 5 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportEncyclopædiartikelForskning

  20. Udgivet

    Kanon, tvetydigt intellektuelt arbejde og politisk magt i 00'erne

    Øland, Trine, 9 maj 2012, I: Dansk Pædagogisk Tidsskrift. 2, s. 14-27 15 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  21. Udgivet

    Mobilisering af barnets potentiale for en bedre fremtid: Opdragelsestænkningen i Torben Gregersens vurderinger af børnebogsmanuskripter i perioden 1942-1954

    Øland, Trine, 23 jan. 2014, I: Barnelitteraert Forskningsskrift. Vol. 5, 10 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  22. Udgivet

    The diversity of 'progressive school pedagogues' 1929-1960: A space of opposites making society making the child

    Øland, Trine, 21 jan. 2015, I: Praktiske Grunde. Tidsskrift for kultur- og samfundsvidenskab. 2013, 7, 4, s. 5-24 20 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  23. Udgivet

    The Social Making of Educational Theory: Unravelling How to Understand the Content, Emergence, and Transformation of Educational Theory

    Øland, Trine & Sandbjerg Hansen, C., 24 nov. 2014, I: Nordic Journal of Educational History. 1, 2, s. 3-26 24 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  24. Udgivet

    Tema: Pædagogik, historiebrug og historiske perspektiver

    Øland, Trine (red.), Bertelsen, E. (red.) & Hansen, C. S. (red.), 1 maj 2012, København: Foreningen bag udgivelsen af Dansk pædagogisk Tidsskrift. 96 s. (Dansk Pædagogisk Tidsskrift; Nr. 2, Bind 59).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  25. Udgivet

    Det registrerede og det væsentlige: Om anerkendelse som praksisform

    Øland, Trine, 31 aug. 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Østergaard Andersen, P. & Ellegaard, T. (red.). 2. udg. København: Hans Reitzels Forlag, s. 421-437 17 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt