Forskningsområder

  1. Udgivet

    Supporting difficult transitions : Children, Young people and their carers. / Hedegaard, Mariane (Redaktør); Edwards, Anne (Redaktør).

    1 udg. London : Bloomsbury Academic, 2019. 282 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  2. Udgivet

    Cognitive ability and risk aversion: A systematic review and meta analysis. / Lilleholt, Lau.

    I: Judgment and Decision Making, Bind 14, Nr. 3, 31.05.2019, s. 234-279.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    How to theorize? On the changing role and meaning of theory in the social sciences. / Carleheden, Mikael.

    Contemporary Philosophy and Social Science: An Interdisciplinary Dialogue. red. / Michiru Nagatsu; Ruzzene Attilia . London : Bloomsbury Academic, 2019.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Passivity in Aesthetic Experience : Husserlian and Enactive Perspectives. / Høffding, Simon; Roald, Tone.

    I: Journal of Aesthetics and Phenomenology, Bind 6, Nr. 1, 01.05.2019, s. 1-20.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    The Future Airport : Experiments and Innovative Technologies. / Ilkjær, Helene.

    I: Journal of Business Anthropology, Bind 8, Nr. 1, 01.05.2019, s. 86-107.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    Children's transition in everyday life and institutions. / Hedegaard, Mariane (Redaktør); Fleer, Marilyn (Redaktør).

    1 udg. London : Bloomsbury Academic, 2019. 253 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    Children's transition in everyday life and institutions: new conceptions and understandings of transition. / Hedegaard, Mariane ; Fleer, Marilyn.

    Children's transition in everyday life and institutions. red. / Mariane Hedegaard; Marilyn Fleer. 1. udg. London : Bloomsbury Academic, 2019. s. 1-18.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  8. Udgivet

    College as equalizer? Testing the selectivity hypothesis. / Karlson, Kristian Bernt.

    I: Social Science Research, Bind 80, 05.2019, s. 216-229.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Enriching Discourse Theory: The Discursive-material Knot as a Non-Hierarchical Ontology : A Reply to Nico Carpentier. / Tønder, Lars; Ejsing, Mads.

    I: Global Discourse: An Interdisciplinary Journal of Current Affairs and Applied Contemporary Thought, Bind 9, Nr. 2, 05.2019, s. 385-389.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  10. Udgivet

    Play and life competences as core in transition from kindergarten to school: tensions between values in early childhood education. / Hedegaard, Mariane ; Munk, Kasper Sylvest.

    Children's transitions in everyday life and institutions. red. / Hedegaard Mariane; Marilyn Fleer. 1. udg. London : Bloomsbury Academic, 2019. s. 21-46.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt