Forskningsområder

  1. Udgivet

    Does parental education influence child educational outcomes? A developmental analysis in a full-population sample and adoptee design

    Ludeke, S. G., Gensowski, Miriam, Junge, S. Y., Kirkpatrick, R. M., John, O. P. & Andersen, S. C., 2021, I: Journal of Personality and Social Psychology. 120, 4, s. 1074–1090

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  2. Udgivet

    Personality in a pandemic: Social norms moderate associations between personality and social distancing behaviors

    Ludeke, S. G., Vitriol, J. A., Gahner Larsen, G. L. & Gensowski, Miriam, 2021, I: Personality and Individual Differences. 177, 110828.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  3. Udgivet

    Does resilience moderate the effect of intimate partner violence on signs of depression among Tanzanian pregnant women: A cross‐sectional study

    Magnusson, F. L., Rogathi, J. J., Sigalla, G. N., Manongi, R., Rasch, V., Gammeltoft, Tine & Meyrowitsch, Dan Wolf, 2021, I: Acta Obstetrica et Gynecologica. 100, 4, s. 768-774

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  4. Udgivet

    Commission entrepreneurship and EU employment policy: The fate of a former darling

    Mailand, Mikkel, 2021, I: European Journal of Industrial Relations. online first

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  5. Udgivet

    Immersive virtual reality increases liking but not learning with a science simulation and generative learning strategies promote learning in immersive virtual reality

    Makransky, Guido, Andreasen, N. K., Baceviciute, Sarune & Mayer, R. E., 2021, I: Journal of Educational Psychology. 17 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  6. Udgivet

    The Cognitive Affective Model of Immersive Learning (CAMIL): a Theoretical Research-Based Model of Learning in Immersive Virtual Reality

    Makransky, Guido & Petersen, Gustav Bøg Lassen, 2021, I: Educational Psychology Review.

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

  7. Udgivet

    European Communion and Planetary Organic Crisis

    Manners, Ian James, 1 jan. 2021, Theorising the Crises of the European Union. Brack, N. & Gurkan, S. (red.). Routledge, s. 159-182 24 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  8. Accepteret/In press

    Normative Power Approach to European Union External Actions

    Manners, Ian James, 26 mar. 2021, (Accepteret/In press) The External Action of the European Union: Concepts, Approaches, Theories. Gstöhl, S. & Schunz, S. (red.). London: Palgrave Macmillan, s. 61-76 16 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

  9. Udgivet

    Danske byers internationalisering 2021 - et survey

    Marcussen, Martin, 2021, Københavns Universitet. 43 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportRapportForskning

  10. Udgivet

    From Nordic Peacekeeper to NATO Peacemaker: Denmark's Journey from Semi-neutral to Super Ally

    Mariager, Rasmus Mølgaard & Wivel, Anders, 2021, Small States and the New Security Environment. Switzerland: Springer, s. 103-117

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

Forrige 1...3 4 5 6 7 8 9 10 ...351 Næste