Holger Juul
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- Udgivet
How RAN Stimulus Type and Repetition Affect RAN’s Relation with Decoding Efficiency and Reading Comprehension
Poulsen, Mads, Protopapas, A. & Juul, Holger, 2024, I: Reading and Writing. 37, s. 89-102Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad betyder ordlængde og kompleksitet for elevers stavefærdighed? En sammenligning af ordblinde og normalt læsende elever
Petersen, D. K. & Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 56-66Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvor meget hjælper it-hjælpemidler?
Juul, Holger, 2012, I: Viden om Laesning. 11, s. 43-48Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvorfor er tyske tekster længere end danske?
Juul, Holger, 2007, I: Mål og mæle. 30, 1, s. 7-13 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Hvornår er et ord lydret?
Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 40-54Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.
Morris, David Jackson, Magnusson, L., Faulkner, A., Jönsson, R. & Juul, Holger, 2013, I: Journal of the American Academy of Audiology. 24, 9, s. 879-890 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Hvad siger forskningen?
Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg, Petersen, D. K. & Engmose, S. F., 2023, I: Viden om Literacy. 33, s. 114-121Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
K-a-tt-e-p-i-n-er: om komplekse bogstav-lyd-forbindelser i danske ord
Juul, Holger, 2010, I: NyS. 39, s. 10-32 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kan man fremme elevers selvstændige ordtilegnelse?
Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, maj 2016, I: Logos Audiologopædisk Tidsskrift. 77, s. 9-11Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Kapitel 1. Skrift og lyd.
Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi . Petersen, J. H. (red.). København, s. 6-14Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 2. Lyd og lydskrift
Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (red.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, s. 15-38Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 3. Foner og fonemer – og fonetik og fonologi
Heegård, Jan & Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (red.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, s. 39-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 7: Tryk
Heegård, Jan & Juul, Holger, 2019, Udtalt: - En indføring i dansk fonetik.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Knowledge of context sensitive spellings as a component of spelling competence: evidence from Danish
Juul, Holger, 2005, I: Applied Psycholinguistics. 26, 2, s. 249-265 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Length effects in pseudo-word spelling: Stronger in dyslexic than in non-dyslexic students
Juul, Holger & Petersen, D. K., 2017, I: Annals of Dyslexia. 67, 3, s. 369-382 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Lodrette ord
Juul, Holger, 2022, I: Maal & Maele. 43, 3, s. 17-23Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Accepteret/In press
Lydskrivning af dansk med det internationale fonetiske alfabet
Juul, Holger, 2024, (Accepteret/In press) I: Danske Studier.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab – erfaringer fra en ny undersøgelse.
Juul, Holger & Møller, V., 2016, I: Laesepaedagogen. Årg. 64, 2, s. 21-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Læseudvikling – dag for dag
Juul, Holger, sep. 2011, I: Logos. 63, s. 15-18 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Læseudviklingen i løbet af første skoleår
Juul, Holger, 2006, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 48, s. 4-6 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Mjød: om sjældne eller helt umulige lydkombinationer
Juul, Holger, 2005, I: Mål og mæle. 28, 2, s. 29-31 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Moderne danske vokaler
Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2016, I: Danske Talesprog. 16, s. 35-72Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Morfemprincippets vildveje
Juul, Holger, 2020, I: Maal & Maele. 41, 1, s. 24-29 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Morfologi på mellemtrinnet
Juul, Holger, Nielsen, A. V. & Daugaard, H. T., 2018, I: NyS. 54, s. 11-32 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Multiple mediation analysis of the relationship between rapid naming and reading
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2015, I: Journal of Research in Reading. 38, 2, s. 124-140Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 13298
Flest downloads
-
4404
downloads
Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1335
downloads
Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
353
downloads
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet