Carsten Elbro

Carsten Elbro

Professor

ORCID: 0000-0001-8696-2486

Udgivelsesår:
Alle
151 - 160 ud af 227Pr. side: 10
Sortering: Titel
  1. Udgivet

    Ordblindhed på kinesisk

    Elbro, Carsten, 2011, I: Mål og mæle. 34, 2, s. 13-17 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

  2. Udgivet

    Orthographic learning is verbal learning: the role of spelling pronunciations

    Elbro, Carsten & de Jong, P. F., 2017, Theories of Reading Development. Cain, K., Compton, D. L. & Parrila, R. (red.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, s. 169-189 (Studies in Written Language and Literacy, Bind 15).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  3. Udgivet

    Phonemic—Morphemic dissociation in university students with dyslexia: an index of reading compensation?

    Cavalli, E., Duncan, L. G., Elbro, Carsten, El Ahmadi, A. & Colé, P., 2017, I: Annals of Dyslexia. 67, 1, s. 63-84

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  4. Udgivet

    Powerpoint: Sproglighed

    Farø, K. J. & Elbro, Carsten, 2008, I: Mål og mæle. 4, s. 2-3 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  5. Udgivet

    Pre-school prediction and prevention of dyslexia: A longitudinal study with children of dyslexic parents

    Petersen, D. K. & Elbro, Carsten, 1999, Learning to read: An integrated view from research and practice. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, s. 133-154

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  6. Udgivet

    Precursors of functional literacy

    Verhoeven, L. (red.), Elbro, Carsten (red.) & Reitsma, P. (red.), 2002, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. 359 s. (Studies in Written Language and Literacy, Bind 11).

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

  7. Udgivet

    Predicting dyslexia from kindergarten. The importance of distinctness of phonological representations of lexical items

    Elbro, Carsten, Borstrøm, I. B. & Petersen, D. K., 1998, I: Reading Research Quarterly. vol. 33 (1), s. 36-60

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  8. Udgivet

    Predicting reading difficulties at the end of Grade 1 using dynamic testing of decoding before the onset of reading instruction

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 21 jul. 2014.

    Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    Predicting reading disabilities using dynamic assessment of decoding before and after the onset of reading instruction: A longitudinal study from kindergarten through Grade 2

    Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2018, I: Annals of Dyslexia. 68, 2, s. 126-144 18 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Prevention of dyslexia in kindergarten: Effects of phoneme awareness training with children of dyslexic parents

    Borstrøm, I. B. & Elbro, Carsten, 1997, Dyslexia: Biology, cognition and intervention. London: Whuur, s. 235-253

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Forrige 1...12 13 14 15 16 17 18 19 ...23 Næste

ID: 11640