Holger Juul
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
ORCID: 0000-0001-9056-5379
- Udgivet
Sprogsteder på internettet
Juul, Holger, 2005, I: Mål og mæle. 28, 2, s. 11-15 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Sproglige færdigheder ved starten af børnehaveklassen. Rapport om en undersøgelse gennemført for Undervisningsministeriet efteråret 2004. Upubliceret
Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2005, 68 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Orthography as a handicap? a direct comparison of spelling acquisition in Danish and Icelandic
Juul, Holger & Sigurðsson, B., 2005, I: Scandinavian Journal of Psychology. 46, 3, s. 263-272 10 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Mjød: om sjældne eller helt umulige lydkombinationer
Juul, Holger, 2005, I: Mål og mæle. 28, 2, s. 29-31 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Knowledge of context sensitive spellings as a component of spelling competence: evidence from Danish
Juul, Holger, 2005, I: Applied Psycholinguistics. 26, 2, s. 249-265 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Grammatical awareness and the spelling of inflectional morphemes in Danish
Juul, Holger, 2005, I: International Journal of Applied Linguistics. 15, 1, s. 87-112 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 13298
Flest downloads
-
4403
downloads
Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1334
downloads
Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
352
downloads
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet