Elisabeth Engberg-Pedersen
Professor emeritus
- 2014
Representing characters’ communication, perception, feelings, and thoughts in narratives: Evidence from children with autism and typically developing children
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Foredragsholder)
13 mar. 2014 → 14 mar. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Dansk tegnsprog
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Foredragsholder)
4 apr. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
A narrative test of children’s understanding of the Danish dialogue particles jo, da and vel
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Foredragsholder)
25 apr. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Reporting what fictive characters see, feel, think and say in narratives: Evidence from children with autism and typically developing children
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Foredragsholder)
25 apr. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
What characterizes individuals with cognitive and linguistic difficulties
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Arrangør)
25 apr. 2014Aktivitet: Deltagelse i arrangement eller begivenhed - typer › Organisation af og deltagelse i konference
What characterizes individuals with cognitive and linguistic difficulties?
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Arrangør)
25 apr. 2014Aktivitet: Deltagelse i arrangement eller begivenhed - typer › Deltagelse i workshop, seminar og kursus
Workshop om studenteraktiviteter i undervisningen
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Deltager)
10 jun. 2014Aktivitet: Deltagelse i arrangement eller begivenhed - typer › Deltagelse i workshop, seminar og kursus
Perspective in signed discourse: The privileged status of the signer’s body and gaze
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Foredragsholder)
10 jul. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
Pragmatics and Society (Tidsskrift)
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Fagfællebedømmer)
16 jul. 2014Aktivitet: Peer-review og redaktionelt arbejde - typer › Peer reviewer/fagfællebedømmer af manuskripter › Forskning
Reporting what fictive characters see, feel, think and say in narratives: Evidence from children with autism and typically developing children
Engberg-Pedersen, Elisabeth (Foredragsholder)
29 jul. 2014 → 31 jul. 2014Aktivitet: Tale eller præsentation - typer › Foredrag og mundtlige bidrag
ID: 5179
Flest downloads
-
1223
downloads
Perspective in signed discourse: the privileged status of the signer’s locus and gaze
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
793
downloads
Context predicts Word Order Processing in Broca’s Region
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
203
downloads
Tilegnelse af fortællerperspektiv og referentperspektiv i dansk tegnsprog: introduktion af en ny referent
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet