Elisabeth Engberg-Pedersen

Elisabeth Engberg-Pedersen

Professor emeritus

Medlem af:


    1. 2010
    2. Udgivet

      Language usage and language structure

      Boye, Kasper (red.) & Engberg-Pedersen, Elisabeth (red.), 2010, Berlin: De Gruyter. 354 s. (Trends in Linguistics: Studies and Monographs; Nr. 213).

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapportAntologiForskningfagfællebedømt

    3. Udgivet

      Sprogtilegnelse under vanskelige vilkår

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2010, I: Mål og mæle. 33, 3, s. 28-30 3 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

    4. Udgivet

      Transmission of sign languages in the Nordic countries

      Bergman, B. & Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2010, Sign languages. Brentari, D. (red.). Cambridge, UK: Cambridge University Press, s. 74-94 21 s. (Cambridge Language Surveys).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapportBidrag til bog/antologiForskningfagfællebedømt

    5. 2011
    6. Udgivet

      Cognitive foundations of topic-comment and foreground-background structures: Evidence from sign languages, cospeech gesture and homesign

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2011, I: Cognitive Linguistics. 22, 4, s. 691-718 28 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    7. Udgivet

      Sproglig og kognitiv udvikling: CI-børn

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, maj 2011, I: Logos. 62, s. 11-13 3 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

    8. 2013
    9. Udgivet

      The influence of context on word order processing - an fMRI study

      Kristensen, Line Burholt, Engberg-Pedersen, Elisabeth, Nielsen, A. H. & Wallentin, M., jan. 2013, I: Journal of Neurolinguistics. 26, 1, s. 73-88 16 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    10. 2014
    11. Udgivet

      Context predicts Word Order Processing in Broca’s Region

      Kristensen, Line Burholt, Engberg-Pedersen, Elisabeth & Wallentin, M., 2014, I: Journal of Cognitive Neuroscience (Online). 26, 12, s. 2762-2777 16 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    12. Udgivet

      Context improves comprehension of fronted objects

      Kristensen, Line Burholt, Engberg-Pedersen, Elisabeth & Poulsen, Mads, apr. 2014, I: Journal of Psycholinguistic Research. 43, 2, s. 125-140 16 s., 2.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    13. Udgivet

      Højtfungerende børn med autisme og sprogligt udtryk for perspektiv

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, sep. 2014, I: Logos. 72, s. 8-10 3 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelFormidling

    14. 2015
    15. Udgivet

      Kan vi rykke mødet frem?

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2015, I: Maal & Maele. 37. årg., 1, s. 4-8 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftartikelForskningfagfællebedømt

    ID: 5179