Elisabeth Engberg-Pedersen

Elisabeth Engberg-Pedersen

Professor emeritus

Medlem af:

    ORCID: 0000-0001-5017-0305

    Udgivelsesår:
    Alle
    26 - 50 ud af 108Pr. side: 25
    Sortering: Titel
    1. Udgivet

      Exploring Danish Sign Language in the Late 1970s

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2024, I: Sign Language Studies. 24, 2, s. 357-361 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    2. Udgivet

      Expression of causation in Danish Sign Language

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2010, I: Sign Language and Linguistics. 13, 1, s. 40-67 28 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    3. Udgivet

      Factors that form classifier signs

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2010, Sign languages. Brentari, D. (red.). Cambridge, UK: Cambridge University Press, s. 252-283 32 s. (Cambridge Language Surveys).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    4. Udgivet

      Focus on action in motion descriptions: the case of West-Greenlandic

      Engberg-Pedersen, Elisabeth & Trondhjem, F. B., 2004, Typological and Contextual Perspectives: typological and Contextual Perspectives. Strömqvist, S. & Verhoeven, L. (red.). Mahwah, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates, s. 59-88 30 s. (Relating events in narrative, Bind 2).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    5. Udgivet

      Fra barn til voksen: udviklingen i genfortælling af en billedbog på grønlandsk

      Engberg-Pedersen, Elisabeth & Trondhjem, F. B., 2000, Grønlandsk Kultur- og samfundsforskning 98/99. Nuuk: Ilisimatusarfik/Forlaget Atunagkat, s. 103-123

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    6. Udgivet

      From pointing to reference and predication: pointing signs, eyegaze, and head and body orientation in Danish Sign Language

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2003, Pointing: where language, culture, and cognition meet. Kita, S. (red.). Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, s. 269-292 24 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    7. Udgivet

      Function and Expression in Functional Grammar. Functional Grammar Series 16.

      Rasmussen, L. S. (red.), Engberg-Pedersen, Elisabeth (red.) & Jakobsen, L. F. (red.), 1994, Berlin, New York: Mouton de Gruyter. 447 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt

    8. Udgivet

      Gestures in signing: The presentation gesture in Danish Sign Language

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2002, Progress in sign language research / Fortschritte in der Gebärdenensprachforschung: in honor of Siegmund Prillwitz / Festschrift für Siegmund Prillwitz. Schulmeister, R. & Reinitzer, H. (red.). Hamburg: Signum, s. 143-162 20 s. (International studies on sign language and communication of the deaf , Bind 40).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    9. Udgivet

      Grammatical relations in Danish Sign Language: Topic and subject

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2002, Mimesis, sign, and the evolution of language. Pajunen, A. (red.). Turku: University of Turku, s. 5-40 36 s. (Yleisen kielitieteen julkaisuja; Nr. 3).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    10. Udgivet

      How composite is a fall? Adults' and children's descriptions of different types of falls in Danish Sign Language

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2003, Perspectives on classifier constructions in sign languages. Emmorey, K. (red.). Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, s. 311-332 23 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    11. Udgivet

      Hvor godt forstår børn med autisme det, de læser?

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, mar. 2016, I: Autismebladet. 2016, 2, s. 18-21

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

    12. Udgivet

      Hvordan lærer vi modersmålet?

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2004, I: Humaniora. 19, 2, s. 4-8 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

    13. Udgivet

      Højtfungerende børn med autisme og sprogligt udtryk for perspektiv

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, sep. 2014, I: Logos. 72, s. 8-10 3 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

    14. Udgivet

      Iconic motivations in conflict: language-specific structure and influence from the medium

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 1996, Content, expression and structure: studies in Danish functional grammar. Engberg-Pedersen, E., Fortescue, M. D., Harder, P., Heltoft, L. & Falster Jakobsen, L. (red.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, s. 39-64 26 s. (Studies in Language Companion Series, Bind 29).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    15. Udgivet

      Iconicity and arbitrariness

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 1996, Content, expression and structure: studies in Danish functional grammar. Engberg-Pedersen, E., Fortescue, M. D., Harder, P., Heltoft, L. & Falster Jakobsen, L. (red.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, s. 453-468 16 s. (Studies in Language Companion Series, Bind 29).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    16. Udgivet

      If we go forward...

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2008, Skriv godt: festskrift til Lotte Rienecker i anledning af hendes 50 års fødselsdag d. 27. maj 2008. Skov, S. & Stray Jørgensen, P. (red.). Frederiksberg: Samfundslitteratur, s. 45-47 3 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Undervisning

    17. Udgivet

      Ikonicitet og struktur

      Engberg-Pedersen, Elisabeth (red.) & Harder, Peter (red.), 2001, København: Netværk for Funktionel Lingvistik, Engelsk Institut, KU. 274 s.

      Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning

    18. Udgivet

      Indholdssubstans og indholdsstruktur kognitivt og psykolingvistisk set

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2005, Dansk funktionel lingvistik: en helhedsforståelse af forholdet mellem sprogstruktur, sprogbrug og kognition. Engberg-Pedersen, E. (red.). København-Roskilde: Museum Tusculanum, s. 39-56 17 s.

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    19. Udgivet

      Inference from academic texts in children with autism

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2018, I: Pragmatics & Cognition. 25, 2, s. 363-383 21 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    20. Udgivet

      Introduction

      Boye, Kasper & Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2010, Language usage and language structure. Boye, K. & Engberg-Pedersen, E. (red.). New York: Mouton de Gruyter, s. vii-xiv 8 s. (Trends in linguistics. Studies and monographs ; Nr. 213).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    21. Udgivet

      Introduction

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, Fortescue, M. D., Harder, Peter, Heltoft, L. & Jakobsen, L. F., 1996, Content, expression and structure: studies in Danish functional grammar. Engberg-Pedersen, E., Fortescue, M. D., Harder, P., Heltoft, L. & Falster Jakobsen, L. (red.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, s. vii-xvi 10 s. (Studies in Language Companion Series, Bind 29).

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Forord/efterskrift › Forskning › fagfællebedømt

    22. Udgivet

      Introduction

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, Jakobsen, L. F. & Rasmussen, L. S., 1994, Function and Expression in Functional Grammar. Berlin: Mouton de Gruyter, s. 1-9

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

    23. Udgivet

      Kan vi rykke mødet frem?

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2015, I: Maal & Maele. 37. årg., 1, s. 4-8 5 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    24. Udgivet

      Kognitionsverber og kontrasten mellem indikativ- og infinitivkomplement

      Boye, Kasper, Andersen, A. & Engberg-Pedersen, Elisabeth, 2020, I: Ny forskning i grammatik. 27, s. 4-21 17 s.

      Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

    25. Udgivet

      Kontaktsprog og sproglig variation

      Engberg-Pedersen, Elisabeth, 1998, Samspil mellem døve og hørende. København: Center for Tegnsprog og Tegnstøttet Kommunikation - KC, s. 90-100

      Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

    Forrige 1 2 3 4 5 Næste

    ID: 5179