Authority relations: The mono-cultural educational agenda and classrooms characterized by diversity
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
| Originalsprog | Engelsk |
|---|---|
| Tidsskrift | Naldic Quarterly |
| Vol/bind | 10 |
| Udgave nummer | 1 |
| Sider (fra-til) | 33-37 |
| Antal sider | 5 |
| ISSN | 1751-2190 |
| Status | Udgivet - 2012 |
- Det Humanistiske Fakultet - sprog, minoritetsbørn, klasserum, undervisning, autoritet
Forskningsområder
ID: 45028304