Carsten Elbro
Professor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- Udgivet
Precursors of functional literacy
Verhoeven, L. (red.), Elbro, Carsten (red.) & Reitsma, P. (red.), 2002, Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. 359 s. (Studies in Written Language and Literacy, Bind 11).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning
- Udgivet
Foundation literacy acquisition in European orthographies
Seymour, P. H. K., Aro, M., Erskine, J. M., Wimmer, M. H., Elbro, Carsten & Lyytinen, H., 2003, I: British Journal of Psychology. 94, 2, s. 143-174Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Test, og hvad enhver læseunderviser bør vide om dem
Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2019, I: Viden om Laesning. 25, s. 94-99 5 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Poulsen, Mads, Elbro, Carsten, Møller, H. L., Juul, Holger, Petersen, D. K. & Arnbak, E., 12 mar. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
- Udgivet
Multiple mediation analysis of the relationship between rapid naming and reading
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2015, I: Journal of Research in Reading. 38, 2, s. 124-140Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The short- and long-term predictions of reading accuracy and speed from paired-associate learning
Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2018, I: Journal of Experimental Child Psychology. 174, s. 77-89 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2010. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Early Identification of Reading Difficulties: A Screening Strategy that Adjusts the Sensitivity to the Level of Prediction Accuracy
Poulsen, Mads, Nielsen, A. V., Juul, Holger & Elbro, Carsten, aug. 2017, I: Dyslexia. 23, 3, s. 251-267Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Long-term prediction of reading accuracy and speed: The importance of paired-associate learning
Poulsen, Mads, Asmussen, V. & Elbro, Carsten, 16 jul. 2016.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
A National Test of Dyslexia
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2023, I: Annals of Dyslexia. 73, s. 337-355Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
What’s in a name depends on the type of name: The relationships between semantic and phonological access, reading fluency and reading comprehension
Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2013, I: Scientific Studies of Reading. 17, 4, s. 303-314Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Input and output phonological processing in dyslexia
Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2007.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning
- Udgivet
Speed and automaticity of word recognition - inseparable twins?
Poulsen, Mads, Asmussen, V. & Elbro, Carsten, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Ordblindetesten - en tværgående test til afdækning af vanskeligheder med skriftens lydprincip
Petersen, D. K., Poulsen, Mads, Juul, Holger, Møller, H. L., Elbro, Carsten & Arnbak, E., 2015, I: Laesepaedagogen. 63, 4, s. 8-12Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Pre-school prediction and prevention of dyslexia: A longitudinal study with children of dyslexic parents
Petersen, D. K. & Elbro, Carsten, 1999, Learning to read: An integrated view from research and practice. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, s. 133-154Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning
- Udgivet
Understanding and Teaching Reading Comprehension. A handbook
Oakhill, J. V., Cain, K. & Elbro, Carsten, 2014, 1 udg. London & New York: Routledge. 129 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Reading Comprehension and Reading Comprehension Difficulties
Oakhill, J. V., Cain, K. & Elbro, Carsten, 2019, Reading Development and Difficulties: Bridging the Gap Between Research and Practice. Kilpatrick, D. A., Joshi, R. M. & Wagner, R. K. (red.). Cham, Switzerland: Springer, s. 83-115Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Compreensão de leitura. Teoria e prática
Oakhill, J. V., Cain, K. & Elbro, Carsten, 2017, São Paulo, Brasil: Hogrefe Verlag. 183 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning › fagfællebedømt
- Udgivet
Læseforståelse - indsigt og undervisning
Oakhill, J. V., Cain, K. & Elbro, Carsten, 2015, København: Hans Reitzels Forlag. 218 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Undervisning › fagfællebedømt
- Udgivet
La comprensione del testo: dalla ricerca alla pratica
Oakhill, J. V., Cain, K. & Elbro, Carsten, 2021, Rom: Carocci editore. 212 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog › Formidling
- Udgivet
This means what? Understanding multi-functional pronouns and what this does for text comprehension
Oakhill, J. V., Megherbi, H., Seigneuric, A. & Elbro, Carsten, 2015.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fra fonologisk omkodning: [m] [u:] [s] til genkendelse: [mu's]! En separat komponent i begynderlæseres ordafkodning?
Nielsen, A. V. & Elbro, Carsten, 2012, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 65, s. 25-28 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Fra lyd til bogstav og fra bogstav til lyd. Stavning i den første læseundervisning
Møller, H. L., Mortensen, Johannes Obi & Elbro, Carsten, 2022, I: Laesepaedagogen. 70, 1, s. 15-20Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Effects of integrated spelling in phonics instruction for at-risk children in kindergarten
Møller, H. L., Mortensen, Johannes Obi & Elbro, Carsten, 2022, I: Reading and Writing Quarterly. 38, 1, s. 67-82Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Teknisk Rapport om Ordblindetesten
Møller, H. L., Arnbak, E., Petersen, D. K., Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2014Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Forskning
- Udgivet
The Emergence of Automaticity in Reading: Effects of Orthographic Depth and Word Decoding Ability on an adjusted Stroop measure
Megherbi, H., Elbro, Carsten, Oakhill, J. V., Segui, J. & New, B., 2018, I: Journal of Experimental Child Psychology. 166, s. 652-663Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Tracking readability in eye movements
Klerke, S., Elbro, Carsten & Søgaard, Anders, 2013, I: Journal of Eye Movement Research. 6, 3Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Separating speed from accuracy in beginning reading development
Juul, Holger, Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2014, I: Journal of Educational Psychology. 106, 4, s. 1096-1106 11 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Sproglige færdigheder ved starten af børnehaveklassen. Rapport om en undersøgelse gennemført for Undervisningsministeriet efteråret 2004. Upubliceret
Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2005, 68 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
The links between grammar and spelling: a cognitive hurdle in deep orthographies?
Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2004, I: Reading and Writing. Vol. 17, No. 9, s. 915-942 28 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Når bogstavets lyd afhænger af sammenhængen: om tilegnelsen af videregående afkodningsfærdighed
Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2001, I: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 38, 1, s. 3-13Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Early reading development in three Nordic countries and the UK: report to the Joint Committee for Nordic Research Councils for the Humanities and the Social Sciences
Juul, Holger, Elbro, Carsten, Aro, M., Forsman, C., Seymour, P. H. K., Duncan, L. G., Lund, R., Sigurdsson, B. & Thráinsdóttir, A., 2007, København: Museum Tusculanum. 32 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Rapport om udvikling og afprøvning af Selvtest af læsning – en selvtest af voksnes læsefærdigheder på nettet
Jensen, K. L., Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2015, København: Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 54 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Selvtest.nu - en selvtest af voksnes læsefærdigheder på nettet
Jensen, K. L. & Elbro, Carsten, 2016, I: Laesepaedagogen. 64, 1, s. 14-18Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Clozing in on reading comprehension: A deep cloze test of global inference making
Jensen, K. L. & Elbro, Carsten, 2022, I: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. 35, 5, s. 1221-1237Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Læsehastighed
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2023, Den Store Danske Encyklopædi/Lex.dk.Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling
- Udgivet
Does a dynamic test of phonological awareness predict early reading difficulties? A longitudinal study from kindergarten through grade 1
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2017, I: Journal of Learning Disabilities. 50, 3, s. 227-237Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Try a little bit of teaching: A dynamic assessment of word decoding as a kindergarten predictor of word reading difficulties at the end of grade 1
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2017, I: Scientific Studies of Reading. 21, 4, s. 277-291Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Morphological intervention for students with limited vocabulary knowledge: Short- and long-term transfer effects
Gellert, Anna Steenberg, Arnbak, E., Wischmann, S. & Elbro, Carsten, 28 jun. 2021, I: Reading Research Quarterly. 56, 3, s. 583-601Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Læsevanskeligheder
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2023, Den Store Danske Encyklopædi/Lex.dk.Publikation: Andet › Andet bidrag › Formidling
- Udgivet
Forbedring af læse-, skrive- og IT-færdigheder for kortuddannede voksne: En nordisk forundersøgelse
Gellert, Anna Steenberg, Elbro, Carsten & Gabrielsen, E., 2007, København: Nordisk Ministerraad. 193 s. (TemaNord; Nr. 2007:549).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Rapport om udvikling og afprøvning af Vejledende Læsetest for Voksne i papirversion og it-version
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2008, København: Undervisningsministeriet. 65 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
- Udgivet
Rapport om projekt vedrørende tidlig identifikation af elever i risiko for udvikling af alvorlige afkodningsvanskeligheder (herunder ordblindhed)
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2016, København: Center for Læseforskning, Københavns Universitet. 78 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Læseundersøgelse blandt unge i målgruppe for forberedende grunduddannelse (FGU)
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2019, Undervisningsministeriet.Publikation: Andet › Udgivelser på nettet - Net-publikation › Formidling
- Udgivet
Ordblindhed
Gellert, Anna Steenberg, Poulsen, Mads & Elbro, Carsten, 2018, I: Samfundsøkonomen. 1, s. 22-24 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Predicting reading disabilities using dynamic assessment of decoding before and after the onset of reading instruction: A longitudinal study from kindergarten through Grade 2
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2018, I: Annals of Dyslexia. 68, 2, s. 126-144 18 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Forudsigelse af alvorlige afkodningsvanskeligheder i 2. klasse på basis af testresultater i 0. og 1. klasse
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2018, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 55, 3, s. 90-103 14 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The predictive validity of dynamic measures of acquisition of reading fluency and vocabulary
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 16 jul. 2011.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Do experimental measures of word learning predict vocabulary development over time? A study of children from grade 3 to 4
Gellert, Anna Steenberg & Elbro, Carsten, 2013, I: Learning and Individual Differences. 26, s. 1-8 8 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 11640
Flest downloads
-
7413
downloads
Langtidsprognosen for sprogindlæringsvanskeligheder: neuropædiatrisk vurdering
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
4154
downloads
Tegnsætning med mening
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1612
downloads
Reading Comprehension and Reading Comprehension Difficulties
Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet