Holger Juul
Lektor
Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Emil Holms Kanal 2
2300 København S
- Udgivet
A National Test of Dyslexia
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2023, I: Annals of Dyslexia. 73, s. 337-355Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Accounting for spelling skills in Fifth Grade - the role of different aspects of orthographic knowledge
Nielsen, A. V., Poulsen, Mads & Juul, Holger, jul. 2014.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Amt forbi
Juul, Holger, 2004, I: Mål og mæle. 27, 4, s. 15 1 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Bogstavprøver ved skolestart
Juul, Holger, 2009, I: Skolestart. 39, 4, s. 4-6 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Børnerim der ikke rimer
Juul, Holger, 2002, I: Danske Talesprog. 3, s. 1-16Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Combining morphological and contextual strategy instruction to enhance word learning
Nielsen, A. V., Daugaard, H. T., Scavenius, C. & Juul, Holger, 2022, I: International Journal of Educational Research. 112, 18 s., 101920.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Conditioned spellings in Danish
Juul, Holger, 2002, Lund: Lund University, Dept. of Linguistics, s. 97-107.Publikation: Working paper › Forskning
- Udgivet
Context clue types and their prevalence in texts for Danish 3rd and 4th graders
Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2020, I: Language and Education. 34, 6, s. 487-502 15 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Do irregularly spelled words take something special to read?
Elbro, Carsten, Juul, Holger, Poulsen, Mads & Nielsen, A. V., 13 jul. 2012.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Dobbeltrim
Juul, Holger, 2008, I: Mål og mæle. 31, 2, s. 29-32 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2010. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Early Identification of Reading Difficulties: A Screening Strategy that Adjusts the Sensitivity to the Level of Prediction Accuracy
Poulsen, Mads, Nielsen, A. V., Juul, Holger & Elbro, Carsten, aug. 2017, I: Dyslexia. 23, 3, s. 251-267Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Early reading development in three Nordic countries and the UK: report to the Joint Committee for Nordic Research Councils for the Humanities and the Social Sciences
Juul, Holger, Elbro, Carsten, Aro, M., Forsman, C., Seymour, P. H. K., Duncan, L. G., Lund, R., Sigurdsson, B. & Thráinsdóttir, A., 2007, København: Museum Tusculanum. 32 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Effect of independent reading on early word reading
Nielsen, A. V. & Juul, Holger, jul. 2011.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Er danske bogstaver til at stole på?
Juul, Holger, 2008, I: Humaniora. 23, 4, s. 22-27 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Er der r i ordblind?
Juul, Holger, 1999, I: Mål og mæle. Årg. 22, nr. 1, s. 16-20Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Factors That Predict the Perception of Brief Prosodic Features by Postlingual Cochlear Implant Patients
Morris, David Jackson, Faulkner, A., Magnusson, L., Jönsson, R. & Juul, Holger, 2013. 1 s.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fonologiske færdigheder og læseudvikling hos DU1-kursister
Juul, Holger, 2006, København: www.nyidanmark.dk. 50 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Fra analfabet til avanceret ortografibruger. En oversigt over de vanskeligheder man møder som bruger af dansk ortografi
Juul, Holger, 2001, Danske Studier. København: Hans Reitzels Forlag, s. 85-113Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning
- Udgivet
Fra forskning til undervisningsmaterialeforfatning
Juul, Holger, 2009, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 55, s. 10-12 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Frilæsning i 1. klasse – effekt på ordlæsning?
Nielsen, A. V. & Juul, Holger, 2012, I: Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift. 49. årg., 1, s. 12-27 16 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Fuldstændig fantastisk?
Juul, Holger, 2011, I: Nyt om ordblindhed. 73: Tema it-kompensation, s. [uden sidetal]Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Grammatical awareness and the spelling of inflectional morphemes in Danish
Juul, Holger, 2005, I: International Journal of Applied Linguistics. 15, 1, s. 87-112 26 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Grammatisk opmærksomhed. En overset vanskelighed i skolebørns udvikling?
Juul, Holger, 2002, I: Mål og mæle. 2, s. 8-18Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
How RAN Stimulus Type and Repetition Affect RAN’s Relation with Decoding Efficiency and Reading Comprehension
Poulsen, Mads, Protopapas, A. & Juul, Holger, 2024, I: Reading and Writing. 37, s. 89-102Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvad betyder ordlængde og kompleksitet for elevers stavefærdighed? En sammenligning af ordblinde og normalt læsende elever
Petersen, D. K. & Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 56-66Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvor meget hjælper it-hjælpemidler?
Juul, Holger, 2012, I: Viden om Laesning. 11, s. 43-48Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Hvorfor er tyske tekster længere end danske?
Juul, Holger, 2007, I: Mål og mæle. 30, 1, s. 7-13 7 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Hvornår er et ord lydret?
Juul, Holger, 2016, I: Kognition og Pædagogik. 99, s. 40-54Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.
Morris, David Jackson, Magnusson, L., Faulkner, A., Jönsson, R. & Juul, Holger, 2013, I: Journal of the American Academy of Audiology. 24, 9, s. 879-890 12 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Indsatser for elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder. Hvad siger forskningen?
Juul, Holger, Gellert, Anna Steenberg, Petersen, D. K. & Engmose, S. F., 2023, I: Viden om Literacy. 33, s. 114-121Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
K-a-tt-e-p-i-n-er: om komplekse bogstav-lyd-forbindelser i danske ord
Juul, Holger, 2010, I: NyS. 39, s. 10-32 23 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Kan man fremme elevers selvstændige ordtilegnelse?
Daugaard, H. T., Nielsen, A. V. & Juul, Holger, maj 2016, I: Logos Audiologopædisk Tidsskrift. 77, s. 9-11Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Kapitel 1. Skrift og lyd.
Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi . Petersen, J. H. (red.). København, s. 6-14Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 2. Lyd og lydskrift
Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (red.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, s. 15-38Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 3. Foner og fonemer – og fonetik og fonologi
Heegård, Jan & Juul, Holger, aug. 2018, Udtalt. En indføring i dansk fonetik og fonologi. Petersen, J. H. (red.). København: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab, Københavns Universitet, s. 39-47Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Kapitel 7: Tryk
Heegård, Jan & Juul, Holger, 2019, Udtalt: - En indføring i dansk fonetik.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til kompendium/lecture notes › Undervisning
- Udgivet
Knowledge of context sensitive spellings as a component of spelling competence: evidence from Danish
Juul, Holger, 2005, I: Applied Psycholinguistics. 26, 2, s. 249-265 17 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Length effects in pseudo-word spelling: Stronger in dyslexic than in non-dyslexic students
Juul, Holger & Petersen, D. K., 2017, I: Annals of Dyslexia. 67, 3, s. 369-382 13 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Lodrette ord
Juul, Holger, 2022, I: Maal & Maele. 43, 3, s. 17-23Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Læse- og skrivefærdigheder hos voksne med høretab – erfaringer fra en ny undersøgelse.
Juul, Holger & Møller, V., 2016, I: Laesepaedagogen. Årg. 64, 2, s. 21-25Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Læseudvikling – dag for dag
Juul, Holger, sep. 2011, I: Logos. 63, s. 15-18 4 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Læseudviklingen i løbet af første skoleår
Juul, Holger, 2006, I: Logos : Audiologopædisk tidsskrift. 48, s. 4-6 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Mjød: om sjældne eller helt umulige lydkombinationer
Juul, Holger, 2005, I: Mål og mæle. 28, 2, s. 29-31 3 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Moderne danske vokaler
Juul, Holger, Pharao, Nicolai & Thøgersen, Jacob, 2016, I: Danske Talesprog. 16, s. 35-72Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Morfemprincippets vildveje
Juul, Holger, 2020, I: Maal & Maele. 41, 1, s. 24-29 6 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling
- Udgivet
Morfologi på mellemtrinnet
Juul, Holger, Nielsen, A. V. & Daugaard, H. T., 2018, I: NyS. 54, s. 11-32 21 s.Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Multiple mediation analysis of the relationship between rapid naming and reading
Poulsen, Mads, Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2015, I: Journal of Research in Reading. 38, 2, s. 124-140Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Når bogstavets lyd afhænger af sammenhængen: om tilegnelsen af videregående afkodningsfærdighed
Juul, Holger & Elbro, Carsten, 2001, I: Pædagisk Psykologisk Rådgivning. 38, 1, s. 3-13Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Om analyse af stavefejl: Årsager, korrespondensregler og udtalevariation
Juul, Holger & Heegård, Jan, 2021, I: NyS. Nydanske Sprogstudier. 60, s. 112-149Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
ID: 13298
Flest downloads
-
4394
downloads
Identification of vowel length, word stress and compound words and phrases by postlingually-deafened cochlear implant listeners.
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
1334
downloads
Does ability to establish sound-symbol pairings mediate the RAN reading relationship?
Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
334
downloads
The Danish Dyslexia Test: Validity of a wide-range, web-based test for dyslexia
Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning
Udgivet